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《军事理论》课程教学大纲
2017-02-23 18:06   审核人:


适用专业:全校本科各专业

   时:36 学时

   分:2 学分

课程代码:B00001516

一、本课程的性质和任务

《军事理论》课是普通高等学校本、专科学生的必修课。该课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,以及习近平系列讲话精神,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要,为培养高素质的社会主义建设者和保卫者服务。

《军事理论》课以国防教育为主线,以军事理论教学为重点,通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

二、本课程的基本內容

(一)军事科学概论

【教学目的和要求】

教学目的: 提高学习军事科学的认识,掌握学习军事理论的方法,为学好军事课程打下坚实的理论基础;

教学要求: 了解军事科学的基本概念

【教学内容】

1.军事科学的定义及其研究对象;

2.军事科学的任务和性质;

3.大学生学习军事科学的意义和方法。

【教学重点与难点问题】

教学重点: 大学生学习军事科学的方法;

教学难点:大学生学习军事科学的意义。

(二)毛泽东军事思想

【教学目的和要求】

教学目的:掌握毛泽东军事思想的基本概念、了解毛泽东军事思想的科学体系;

教学要求:学会用毛泽东军事思想的立场、观点、方法分析现代战争和国防建

设的有关问题,确立无产阶级战争观。

【教学内容】

1.毛泽东军事思想的定义及其本质特征;

2.毛泽东军事思想的形成和发展;

3.毛泽东军事思想的科学体系;

4.毛泽东军事思想的历史地位。

【教学重点与难点问题】

教学重点:毛泽东军事思想的科学体系;

教学难点:毛泽东军事思想的历史地位。

(三)邓小平、江泽民和胡锦涛、习近平的国防与军队建设思想

【教学目的和要求】

教学目的:掌握邓小平、江泽民、胡锦涛新时期军队建设思想的科学含义与

基本理论;

教学要求:学会用新时期军队建设思想分析当代国际军事形势的能力。

【教学内容】

1.邓小平新时期军队建设思想;

2.江泽民国防和军队建设思想;

3.胡锦涛国防和军队建设思想;

4.习近平国防和军队建设思想。

【教学重点与难点问题】

教学重点:邓小平新时期军队建设思想的形成和发展;

教学难点:习近平新时期军队建设思想的历史地位和现实意义。

(四)军事高技术概述

【教学目的和要求】

教学目的:了解军事高技术的基本概念及其对现代作战的影响;

教学要求:树立打赢高技术局部战争的思想。

【教学内容】

1.军事高技术的基本概念;

2.军事高技术对现代战争的影响;

3.打赢高技术局部战争的对策。

【教学重点与难点问题】

教学重点:军事高技术对现代战争的影响;

教学难点:打赢高技术局部战争的对策。

(五)国际战略格局

【教学目的和要求】

教学目的:掌握国际战略格局的基本概念和构成要素、基本类型和基本特征

教学要求,明确冷战结束后国际战略形势的特点,了解未来国际战略格局的发展趋势。

【教学内容】

1.国际战略格局概述;

2.冷战结束后国际战略形势的特点;

3.未来国际战略格局的发展趋势。

【教学重点与难点问题】

教学重点:冷战结束后国际战略形势的特点;

教学难点:未来国际战略格局的发展趋势。

(六)中国周边安全环境

【教学目的和要求】

教学目的:了解我国周边安全环境的基本情况;

教学要求:明确我国周边安全存在的主要问题,增强忧患意识。

【教学内容】

1.中国地缘环境的基本情况;

2.中国周边安全存在的主要问题。

【教学重点与难点问题】

教学重点:中国地缘环境的基本情况;

教学难点:中国周边安全存在的主要问题。

三、学时分配建议

《军事理论》课程总学时为36,其中理论讲授学时为12,其它理论学习学时为24(通过课后讨论,阅读课外相关读物等形式完成),理论讲授具体分配情况如下:

章节序号

教学内容

学时分配

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平军队建设思想专题

4

军事高技术专题

2

国际战略格局专题

2

中国周边安全环境专题

4

合计


12

四、其它说明

(一)参考教材

1.《新编高等学校军事理论与技能教程》,2012年7月第一版,李先德主编,国防大学出版社;

2.《高等学校军训教程》,2006年8月第1版,梅醒斌主编,广东科技出版社出版;

3.《军事理论教程》,2005年6月第3版,吴温暖主编,厦门大学出版社出版。

(二)考核方式

《军事理论》课程考核的方式为考查,在课程结束后学生根据要求撰写相关论文,并由各任课教师批阅。考核成绩根据论文撰写情况进行评定。

(三)建议本课程在第一学期开设,并和军事训练同步进行。








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