为了实际观察教师课堂教学秩序，提高教学质量和规范教学管理，9月23日，就业创业与心理健康教研室一行4位教师，深入到电北111、西阶一周群和刘辉2位老师的课堂，了解上课具体情况。

两位老师授课教学思路脉络清晰，重点突出，注意知识的纵横向对比及前后衔接，内容完整而系统。通过实物图片及录像资料，力求多变，吸引学生上课的注意力，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。课堂教学中，还采用了对比式、启发式、讨论式、案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论等多种教学形式，让每个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思考能力，分析问题解决问题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。

听课既是教师学习提高的主要方式，又是教学工作的重要组成部分。有利于教师之间相互学习，取长补短，共同提高。通过听课总结并应用于教学实践中，不断的摸索积累，形成自己的教学风格，收获。这不但会促进教师自我反思能力的提高，也会提升青年教师的授课水平，以便快速适应新课程和新形势的发展。

文/图 孟秀燕