11月13日，形势与政策教研室召开“勤思笃行聚教研 教学相长促提升”工作会议，教研室全体教师参会，会议由教研室主任马亚兰主持。

在教学质量文化月期间，形势与政策教研室开展巡课行动，重点查看教师上课情况、各班级课堂秩序及学生学习状态，督促各教师加强课堂管理，对课堂秩序勤查勤检；同时引导学生端正学习态度、明确学习目标、规范学习行为，以优良学风提升教学质量和水平。各位教师聚焦学风建设，在激发教学质量文化建设活力上下功夫。授课过程中，教师们组织课堂教学有序，语言生动形象、条理清晰，鼓励学生积极参与课堂互动，提高“抬头率”，让知识在生动活泼的氛围中高效传递，形成了和谐的师生互动、生生互动。

会上，马亚兰对巡课中发现的问题进行总结，老师们就如何提升教学效果，提升学生课堂参与度，发挥教师主导、学生主体作用进行深入讨论。她强调，课堂是教学的生命线，是学校教学的主旋律，针对问题要做到即查即改，同时要把握“两个聚焦”，一是聚焦师德师风建设和教师教学能力提升，二是聚焦学生能力提升和个性化发展，努力培养造就师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，培养具有创新精神和创新能力、全面发展的人才。在此基础上，教研室将持续开展教学督导和日常教学检查等工作，夯实常态化优质教学，推进教学质量文化建设。

（文图|刘荫 一审|马亚兰 二审|刘芳 责任编辑|赵聪聪 张鹏飞）