为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，进一步提升思政课教师教学能力和水平，守正创新推动思政课建设内涵式发展，5月23日上午，我院邀请第三届全国高校思政课教学展示竞赛特等奖获得者、郑州航空工业管理学院思政课教师王武和河南财政金融学院思政课教师张珺倩，作教学经验与比赛心得分享。会议由院长于慎鸿教授主持，马克思主义学院全体思政课教师参加了本次活动。

张珺倩老师以《对教学设计的思考和反思》为题，围绕自身参加竞赛的经验体悟，从参赛过程纪实、备战初赛、冲刺决赛、以赛促教与以赛促学四个方面，进行了经验分享。她认为，在备赛初赛阶段，应认真研读赛事文件，明确竞赛重点，找到自身核心竞争力；在参赛资料准备方面，要重视学情分析报告撰写，突出问题意识，将学情分析报告、创新教案、创新课件、说课视频四者融为一体，相互贯通，互相体现，互为补充；在冲刺决赛方面，要解决好教学设计如何体现、教学理念如何凸显、教学时间如何把握这三大问题。关于如何以赛促教、以赛促学，她强调，教师要用心、用情、用力讲好思政课，做到四有，即有温度、有深度、有力度、有高度。

王武老师以《第三届思政课教学展示的“变”与“不变”》为题，以自身参加第三届全国高校思政课教学展示竞赛的经历和体会为切入点，从参加教学竞赛的动力源泉、第三届思政课教学展示的“变”、第三届思政课教学展示的“不变”、第三届思政课教学展示的总结与体会四个方面，分享了自己的参赛体会。他认为，热爱教学且积极主动参加教学竞赛，是教师不断提高教学水平和竞赛获奖的动力源泉。他指出，讲好思政课，需要教师对统编教材和参考课件进行深度解析，并在此基础上对教学竞赛内容进行科学设计和创新重塑。他认为，要想在教学竞赛中取得较好成绩，必须虚心请教、博采众长，笨鸟先飞、提前投入，精雕细琢、反复打磨，持之以恒，方能久久为功。

在互动环节，两位老师对老师们提出的问题进行了详细解答，对推荐参加大比武单位老师进行了针对性辅导。

最后，于慎鸿对两位专家的专题报告给予充分肯定和高度评价。他指出，两位老师的报告内容丰富、理念先进、鞭辟入里、针对性强，我们要把两位老师的好经验、好做法运用到教学中去，真正做到以赛促教，以赛促学，持续提升教学能力和水平，把道理讲深讲透讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力。

文图：周群