3月7日，中国近现代史纲要教研室开展本学期第三次教研活动，会议由教研室负责人杨林芳主持，马克思主义学院院长于慎鸿及教研室全体教师参加会议。

会上，刘辉就“中国人民在精神上由被动转为主动”专题开展分享，他认为，中国近现代史纲要就是要讲清楚“四个选择”，而“为什么选择马克思主义”是第一个选择，他建议从社会历史条件和马克思主义理论条件两个角度着手，向学生讲授清楚中国的知识分子为什么选择马克思主义。陈文博就“中国人民有了主心骨”专题进行分享。他建议从历史脉络层面讲清楚中国共产党成立的社会背景及历史必然；从实践逻辑层面讲清楚中国共产党成立的历史意义。此后，参会教师就两个专题展开热烈讨论，分享多个教学案例。

于慎鸿院长对教研室老师们的积极备课和热情探讨作出肯定，他建议思政课教师可以从三个维度开展备课：一是备内容，要明确每个专题的教学目标、教学内容、教学方法；二是备学情，要了解学生所思所想所问，根据学生的认知特点和可能提出的问题进行备课；三是备教学设计，要将整个教学课堂的教学过程，包括教学方法的使用、教学流程的重要环节、教学案例的选择等内容，要做到放得出去收得回来，及时总结教学案例与教学内容的关系。教师们纷纷表示，持续优化备课活动，提升授课理论水平和实践能力，让思政课有深度、有温度、有意思、有意义。

备课会后，杨林芳对下一阶段的工作进行安排。

（文图|陈文博 一审|杨林芳 二审|刘芳 责任编辑|赵聪聪 张鹏飞）